而在哥伦比亚大学，一位名叫亚当•戈德堡(Adam Goldberg)的学生在 Facebook诞生前一个月就推出了商务网站“CU社区”。四周后，当扎克伯格将 网站推广到哥伦比亚大学时，CU社区已经在其本校的6 700名本科生中拥有 了 1 900名活跃用户。Facebook在当地要超越这个成绩得花好几个月时间。更 有甚者，CU社区也很快开始扩张到其他学校。在耶鲁，由学生管理的学校理 事会已于2月12日推出了一个名为YaleStation的约会网站和在线相册。尽管没 有Facebook那么多的特色服务，但它也受到了相似程度的追捧一截至2月末， 已有三分之二的耶鲁本科生注册。
不过，扎克伯格深信自己的服务有立足的资本，因此他决定将网站的服务 对象进一步拓展到整个常春藤联盟学院——达特茅斯学院和康奈尔大学都于3 月7日星期日成为Facebook的服务对象。在达特茅斯，一位扎克伯格在艾斯特 高中的校友担任了学生会的学生服务委员会主席。像哈佛、宾夕法尼亚大学、 耶鲁和其他学校的学生会一样，达特茅斯的学生会也开始在线推广Facebook。 扎克伯格的朋友同意利用学生会的邮件系统向所有学生群发邮件。推广的信息 于晚上10点发送后，到了第二天晚上，学院4 000名本科生中就有1 700位成 为用户。
这所大学对Facebook如此迅速的认同让扎克伯格极为兴奋，所以他又一次 同意接受当地校报《达特茅斯 O (The Dartmouth)的采访。“大家真的登录了网站， 这让我感动，”他对记者说，“我很关心用户的感受，还有他们认为怎样利用这 个网站的艮务来适合自己的需要。这样感觉好极了。”扎克伯格在斯坦福也得到 了帮助，那里有一位他在杜伯斯时的好友。这位儿时的朋友给了他进入斯坦福 局域网的密码，以及学生邮箱地址和宿舍的清单。
